Dados da criança
Resultado da avaliação
Preencha os dados da criança ao lado para calcular o IMC, os escores-Z e o diagnóstico nutricional segundo a OMS/SISVAN.
Conectando ao banco de dados compartilhado da rede…
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0 usuáriosZona de risco
Apaga todas as escolas, turmas e alunos (com todo o histórico de avaliações) cadastrados no sistema. As contas de usuário não são afetadas. Esta ação não pode ser desfeita.
Metodologia
Esta ferramenta calcula o estado nutricional infantil convertendo peso e altura em escore-Z pelo método LMS (Lambda-Mu-Sigma), a partir das tabelas oficiais de referência da Organização Mundial da Saúde, e classifica o resultado segundo os pontos de corte adotados pelo Ministério da Saúde no Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN). Todo o cálculo é feito localmente, no navegador de quem preenche o formulário.
0 a 5 anos incompletos
Padrões de Crescimento Infantil da OMS (2006): Peso/Idade, Estatura/Idade, Peso/Estatura e IMC/Idade.
5 a 10 anos incompletos
Referência de Crescimento OMS (2007): Peso/Idade, Estatura/Idade e IMC/Idade.
10 a 19 anos
Referência de Crescimento OMS (2007): Estatura/Idade e IMC/Idade (Peso/Idade não é recomendado pela OMS acima de 10 anos).
Ajuste de valores extremos
Escores além de ±3 desvios-padrão são recalculados pela fórmula de ajuste da OMS (Anthro/AnthroPlus), evitando distorções em casos de desnutrição ou obesidade grave.
Onde ficam os dados
Alunos e avaliações ficam salvos num banco de dados compartilhado deste link — é assim que os dados de escolas diferentes se juntam automaticamente no painel da rede municipal, sem precisar trocar arquivos. O acesso exige login com usuário e senha, cadastrados pelo administrador na aba “Usuários”; o que cada pessoa vê e pode alterar depende do perfil atribuído a ela (administrador, nutricionista, professor ou gestor). O banco tem capacidade para até 5.000 alunos cadastrados neste link; redes maiores devem falar com a equipe técnica sobre um limite maior.
Fontes oficiais
Referências utilizadas na construção das curvas e dos critérios diagnósticos: